11月15日下午，日本大阪府立大学人文科学研究生院张麟声教授应邀在红瓦楼426会议室作了一场题为“我对Construal(<事態>识解)的几点认识——从语言的类型特征的角度谈起”的精彩学术讲座。讲座由我院院长助理、日语系主任吕雷宁副教授主持。
讲座上，张麟声教授首先介绍了日本认知语言学关于“<主観的>な事態把握の仕方”“<客観的>な事態把握の仕方”的研究模式的兴起过程及其动因，在此基础上提出了“人对身外事态的把握是在语言的框架里进行的，而人类的语言框架可以归纳为若干个类型”的观点。随后，张教授结合「言語における＜主観性＞と＜主観性＞の言語的指標」一文对认知语言学下的“主观性”“現象文”“プロトタイプ”等名词进行了阐述，其间张教授还结合自身的实践经验和研究成果，运用了丰富的例子介绍了“语言类型学”。
自由交流环节，张教授针对“间接被动句”进行了详细说明。他指出，做研究首先应将理论吃透，然后做到融会贯通，更对教师提出了要求和期望 ——教师不能一味地对学生“温柔以待”，所谓“严师出高徒”，教师不仅要指出学生身上的问题，还要为学生指明方向。与会师生都深以为然，受益良多。
供稿：穆培垚（学）；审稿：吕雷宁；供图：兰巧珍