加里·斯奈德研究中心系列讲座 第6讲丨狄金森的手稿档案与诗学价值

发布者:外国语学院发布时间:2021-11-18浏览次数:10

20211117日上午9点到11点,上海财经大学加里·斯奈德研究中心举办的诗歌系列学术讲座第六讲如期举行。复旦大学中文系王柏华教授应邀做了题为“狄金森的手稿档案与诗学价值”的学术讲座,来自上海财经大学外国语学院2021级英语语言文学的师生和全国热衷于狄金森诗学研究的专家学者等共30余人相聚云端,共同参加了此次线上讲座。

本次讲座结合19世纪美国著名诗人艾米莉•狄金森(Emily Dickinson)手稿研究,聚焦其3-4首诗歌的文本策略,以探索狄金森诗学实验的意义。在“栖息于可能性”的基调下,王老师指出应关注两方面核心内容:狄金森诗歌创作的激进创新的特点和诗学层面的视听关联;手稿研究和狄金森诗歌出版历史。王老师用详实的诗歌例子、丰富的图片资源和自身真切的翻译经历讲解了狄金森诗歌诗学特征与其背后的创作背景、趣闻轶事,帮助师生梳理手稿研究理念和物质文化研究方法,共时历时地分析狄金森的诗歌创作,并从手稿研究方式、诗歌出版历史、物质文化等角度来阐释狄金森诗歌文本和诗学问题。

  王老师表示,狄金森的手稿研究与线上讲座有异曲同工之妙——线上讲座是在云端隔着屏幕交流,而狄金森的手稿研究也要求研究者运用诗歌手稿电子档案库与狄金森进行跨越时空的交流。

在“有一种斜落的光”( There’s a certain slant of light)的文本细读中,王老师分享了打磨译文的切身经历,结合这首诗歌的手稿,也就是诗笺(fascicle)手稿,阐释了狄金森诗学的核心内涵。。其次,王老师回到手稿(manuscripts)部分,介绍狄金森逾5000分手稿的构成(诗笺;分组诗稿;零散手稿;由他人保留或再次抄录的诗作)。诗歌介绍了狄金森手稿电子档案库(www.edickinson.org) 的详细用法。随后,王老师用狄金森F1096C的诗歌手稿介绍了其死后曲折的出版历程,,用图片讲解了狄金森的诗歌诗稿的发表和她的亲友的关系。最后王老师讲解了后现代诗人怎么介绍和理解狄金森,但有些诗人或者手稿专家有点走过头,如何结合视觉和听觉两方面恰当解读狄金森诗歌手稿,还有很多值得商榷之处和尚待发掘的问题。王老师总结道,通过不同的方式阅读手稿也会得到对于狄金森研究的不同可能性,狄金森这种不发表的方式为研究者提供了很多挑战和困难,但也会激发研究者与狄金森进行更多充满可能性的“交谈”。

在这之后,谭琼琳教授对讲座进行了总结,谭琼琳教授非常感谢王柏华教授分享了多年来对于狄金森的研究的成果和感悟,对王柏华老师的敬业和热情表示敬佩和感激,她强调:通过狄金森的手稿研究,给师生勾连了一个完整清晰的狄金森伟大诗人的概貌,以及她为什么能够成为伟大诗人这背后的深层原因。王老师通过狄金森的诗作翻译的困境和存在的问题,重新来考量狄金森诗作背后的物质记忆,涉及到了狄金森手稿的版本研究以及诗作的演绎过程当中的诗学特征等众多方面。通过不同版本的比较跟细读,能够帮助读者了解诗人的诗作以及诗学理念,讲座中涉及到的问题意义深远,值得同学们努力学习。

在问答环节,线上的同学与学者积极参与提问和讨论。王老师多位专家学者的问题,再次对狄金森手稿研究和出版历史的事宜进行补充说明,对狄金森诗歌研究背后的物质文化、视觉艺术和诗学特征进行了总结。王老师继而提出狄金森诗学是一种过程诗学,狄金森写诗时保留了可能性和不确定性,只有在写诗过程中才能激发出自己的认知突破。狄金森在印刷时代坚持用手稿发表的诗学,研究者需要用狄金森的手稿来修改印刷文化,而不是相反,用印刷文化来框定狄金森的手稿。因时间有限,未能提完的问题,同学们在讲座结束后通过线上通信与王老师进行沟通,王老师均予以了热情回应交流。学生们受益匪浅,本场线上讲座在云端热烈的掌声中落下帷幕。


供稿:胡惟仪、徐明昊

审校:张思佳