2017年10月19日中午，美国爱荷华大学教育学院的David Cassels Johnson副教授应我院邀请，于上海财经大学国定路校区红瓦楼626会议室作了一场题为“Language Policy and Planning: The Past, the Current, and the Future”的讲座。本次讲座也是应用语言学外语教学团队本学期第一次午间学术活动，学院赵珂副院长主持了本场讲座。
David Cassels Johnson博士毕业于宾夕法尼亚大学，长期从事于语言政策的民族志研究，科研成果颇丰，曾在Applied Linguistics, Language Policy, TESOL quarterly等顶级期刊上发表多篇论文。此外，他还于2013年出版了学术专著“Language Policy”（Palgrave Macmillan），该书的中文版已于2016年由外语教学与研究出版社出版。到目前为止，他的作品已被引用1200多次。
讲座伊始，Johnson博士为我们概述了语言政策研究的历史发展以及每个时期的重要学者，从最开始关注宏观的政府层面，到后来转向微观的家庭、学校层面，直到90年代批判主义的兴起。这一系列研究范畴的变化也伴随着研究范式的转变，主要是向以定性为主的实证研究发展的趋势。Johnson博士的研究主要是关注学校层面的教育语言政策，特别擅长运用民族志研究方法，因此他特别介绍了做语言政策的民族志研究要关注的几大要点，包括agents, goals, processes, discourses, the historical and social context等方面。最后Johnson博士还为大家指明了语言政策领域的研究趋势，比如探索语言政策特有的研究方法、语言政策及不平等、微观-宏观的辩证关系、能动与结构的关系、以及考虑到伦理及研究定位等议题。
整场讲座座无虚席，吸引了众多本校及外校师生。在最后的提问环节，在场师生表现出了极大的热情，与Johnson博士就他们关心的研究话题开战了激烈的讨论。整场讲座让大家对语言政策研究有一个基本的认识，也对如何运用民族志研究方法来探索相关学术问题起到了一定的启发作用。
（供稿：陶坚；供图：徐雯）