美国佐治亚州州立大学应用语言学系系主任Diane Belcher教授在我校外国语学院的积极筹划和盛情邀约之下，作为富布赖特高级专家将在我院度过为期一个月的讲学和交流时光。6月21日上午，Belcher教授在红瓦楼426室为我院师生作题为“Writing Theory, Research and Pedagogy”的学术讲座。
讲座容量极其丰厚。Belcher教授凭借自己对专业的精深思索和宏博的掌控，对整个二语运用写作理论和研究的发展进行了系统的梳理。Belcher教授不仅详细介绍了英语作为第二语言写作理论的缘起和发展，还从不同的关注侧重，将二语写作理论的发展进行阶段划分，即：语言能力阶段，对比修辞阶段，写作过程阶段，社会构建阶段，和批判性教学阶段五个阶段。Belcher教授深入浅出地介绍了各个时期的特征，并为我们着重描述了各阶段中倍受推崇的写作教学方法（包括大家关注的二语写作教授要点，如何评估学生文章并进行反馈等）。最后，Belcher教授还介绍了如何运用多模态（multimodal approach）进行语言输出能力的培养和训练，带我们领略了二语写作教学的前沿探索。
精彩的讲座激发出大家的提问热情，在场的老师们就二语写作教学提出了各自的看法和尚存的疑问。Belcher教授为大家一一作答。与会师生普遍反映受益匪浅。这次讲座不仅让各位老师对于二语写作有了更全面清晰的认知，而且对各个阶段推崇的教学方法有了较好的定位，对自己将来写作教学和研究都有着不可或缺的指导意义。
（供稿：郭靓 供图：来娜）