2020年11月27日下午，来自芬兰赫尔辛基大学跨文化教育Fred Dervin教授应邀做客“上财外语明思讲坛”，做了一场“海外学习研究能否超越文化适应、调整和融合？--基于国际生跨文化经历的问题思考（Beyond the trio of acculturation, adjustment and integration in study abroad? Problematizing international students’ intercultural experiences）”精彩学术讲座。讲座由外国语学院主办，上海财经大学-赫尔辛基大学跨文化研究中心协办。讲座由学院副院长、上海财经大学-赫尔辛基大学跨文化研究中心主任赵珂教授主持。
Dervin教授的讲座以中国高校为案例，聚焦高等教育国际化进程中出现的国际生跨文化交流与受阻的问题。在这个案例中，Dervin教授使用了想象（imaginary）与好客性(hospitality)两个具有流动性的概念作为其研究的分析工具，并将客观世界与社会体系等纳入对海外留学生在中国跨文化经历的研究中，从而解释了采用文化间性（interculturality）的视角进行跨文化研究的合理性。Dervin教授研究中的想象表现在主体对跨文化交际过程进行意义建构和世界认知，同时让主体不断地与他人进行交际协商。由此，想象同时具有稳定性和不可预知性，其稳定性体现在交际主体事先存在的刻板印象（stereotype）中；其不可预知性则体现在交际主体不断改变的自己与他人交际过程中的表征变化。而好客性则指一种主客之间的相互交换（reciprocity）关系，这种看似简单的美好关系背后，却蕴含着主对客的一种控制，这种权利不平衡的控制有可能导致国际生的跨文化交际受阻（mis-encounter）以及对自身的留学经历产生各种想象。由此，文化间性视角暗含了这种跨文化交际中的关联（inter-）和过程（-ality），以及复杂的社会体系（structure）与跨文化交际的交叉性（intersectionality）影响。这些影响促使主体在交际中不断地与各种因素进行协商（negotiation），并应对交际中的各种因素的不断变化。最后，Dervin教授做了总结并表示，尽管其研究作为个例不能普遍地代表其他高校的情况，然而其中的现象在全世界各国高校的情况均有可能出现，这为教育机构制定海外交换生的相关政策提供了参考。
Dervin教授学术讲座旁征博引、充满启示、精彩纷呈，参会老师们表示收获满满，今后在跨文化交际领域研究中会进行更多的再思考与反思。
供稿：冯嘉杰（学） 、谭慧玉；审核：赵珂