蔡金亭

发布者:外国语学院发布时间:2022-09-15浏览次数:7044


系别:英语系

姓名:蔡金亭

职称:教授

最高学位:博士

研究方向:二语习得

现任职务:中国英汉语比较研究会二语习得专业委员会、教育语言学专业委员会的副会长,集刊《第二语言学习研究》主编(兼)

  

学习经历

1992-1996,曲阜师范大学外文系,英语教育专业,本科

1996-1999,解放军外国语学院英语系,外国语言学及应用语言学专业,硕士

1999-2002,解放军外国语学院英语系,英语语言文学专业,博士

2003-2005,北京外国语大学中国外语教育研究中心,外语教育专业,博士后

  

工作经历

2002-2004,解放军外国语学院英语系,讲师

2004-2009,解放军外国语学院英语系,副教授,教研室主任

2009-2012,解放军外国语学院英语系,教授,教研室主任

2012-2016,解放军外国语学院科研部学报编辑部,教授(2014年评为博导),主编

2016-2019华南理工大学外国语学院,教授(三级),系主任、院长助理、副院长

2019-至今,上海财经大学外国语学院,教授(三级)

 

讲授课程

本科生:《综合英语》

研究生:《第二语言习得》、《中国语言文化与汉语写作》

  

学术论文

1)独立,2000,中国学生英语过渡语中的作格动词,《外语教学与研究》,32(4): 283-289

2)独立,2002,英语过渡语中的动词屈折变化——对情状体优先假设的检验,《外语教学与研究》,34(2): 107-115。(获得2003年度河南省社科优秀成果三等奖)

3)独立,2003,记叙文语篇结构与英语过渡语中一般过去时变异的关系——对语篇假设的检验,《现代外语》,26(1)59-68。(获得第一届中国英语教学优秀论文二等奖)。

4)独立,2004,情状体和语篇结构对英语过渡语中一般过去时标记的影响,《外语教学与研究》,36(1): 49-55

5)第一,2006,中国大学生英语冠词使用研究,《外语教学与研究》,38(4): 243-250

6)第一,2006,从英语关系从句的习得看可及性层级假设,《现代外语》29(4): 382-391

7)第一,2008,《整合语言学习与教学研究》述介,《外语教学与研究》,40(6): 467-469

8)独立,2012,元分析在二语研究中的应用,《外语教学与研究》,44(1): 105-115

9)独立,2015,在二语产出中判断母语迁移的比较归纳方法框架,《解放军外国语学院学报》,38(5): 56-65

10)独立,2015A psycholinguistic account of L1 lexical transfer in L2 production, Language and Cognitive Science, 1(1): 5575

11)第一,2016,语言迁移的多维动态理论框架,《外语教学》,37(4): 43-50

12)第一,2016,语言层迁移和概念迁移的研究方法,《外语界》,(4): 2-10

13)独立,A review of Usage-Based Approaches to Language Acquisition and Language TeachingTESOL Quarterly 52:489-491

14)独立,2018,母语迁移对中国大学生使用英语动名搭配的动态影响,《外语教学与研究》,(1:60-73

15)第一,2018,中国大学生英语形名搭配使用中的母语迁移历时研究,《现代外语》,(6):817-828

16)第一,2020,基于使用取向的二语习得研究:理论、实证与展望,《外语与外语教学》(2):1-15

17)独立,2020,语言共性对大学生英语关系从句准确度的动态影响,《现代外语》(3):341-352

18)独立,2020,三语语法习得的迁移研究:理论、证据与思考,《外语研究》(6):8-16

19)通讯作者,2020Feedback engagement of Chinese international doctoral studentsStudies in Continuing Education. https://doi.org/10.1080/0158037X.2020.1718634

20)第一,2021,概念迁移研究的理论框架与方法框架,《外语教学与研究》(5):707-719

21)通讯作者,2022, A longitudinal study of topic continuity in Chinese EFL learners’ written narratives. IRAL. https://doi.org/10.1515/iral-2021-0150.

 

主要著作

1)独立,2003,《语篇因素对英语过渡语中使用一般过去时的影响》,北京:外语教学与研究出版社。

2)第二,2005,《应用语言学》,上海:上海外语教育出版社。

3)独立,2008,《中国学生英语过渡语研究》,北京:外语教学与研究出版社。(2009年度河南省社科优秀成果三等奖,独立。)

4)独立,2009,《中国学生习得英语时体的实证研究》,北京:世界图书出版公司。

5)第二,2012,《学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究》,上海:上海外语教育出版社。(2013年度河南省社科优秀成果荣誉奖(年度最高奖))

6)独立,2021,《语言迁移研究》,北京:外语教学与研究出版社。(入选“十三五”国家重点出版物出版规划项目)(书评发表于System 2022年第105卷:https://doi.org/10.1016/j.system.2022.102746

7)第二,2022,《第二语言习得新发展研究》,北京:清华大学出版社。(入选国家出版规划项目)

  

科研项目

1)主持人,国家社科基金重点项目“双外语学习中语言迁移的多维动态研究”(19AYY008)(在研)

2)主持人,国家社科基金青年项目“中国大学生英语产出中的母语迁移历时研究”(11CYY021)(优秀结项)。

3)主持人,教育部人文社科规划项目,“母语迁移与语内因素对中国学生使用英语动词论元构式的影响研究”(18YJA740001)(结项)。

 

获奖情况

1)论文《英语过渡语中的动词屈折变化——对情状体优先假设的检验》获得2003年度河南省社科优秀成果三等奖,独立。

2)专著《中国学生英语过渡语研究》获得2009年度河南省社科优秀成果三等奖,独立。

 

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